序言

根据《高等学校信息公开办法》（教育部令第 29 号）、教育部关于公布《高等学校信息公开事项清单》的通知（教办函〔2014〕23 号）、《国务院学位委员会教育部关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》（学位〔2014〕3 号）等文件要求，同时结合《国务院学位委员会教育部关于开展 2020-2025 年学位授权点周期性合格评估工作的通知》（学位〔2020〕26 号）工作要求，学校分析总结本年度研究生教育发展和学位授权点建设总体情况，编制发布本报告，接受社会监督。

研究生教育作为国民教育体系的顶端和国家创新体系的重要组成部分，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的重要基石。学校按照“立足湖北，辐射全国，服务区域经济和化工行业”的服务面向，以服务需求、提高质量为主线，深入推进研究生培养模式改革和建立健全质量保障体系为着力点，牢固树立质量意识，建立健全“学校主导、学院主管、学科主体、导师主责”的管理体制，全面构建了规模结构适应需求、培养模式各具特色、整体质量不断提升、拔尖创新人才不断涌现的研究生教育体系，成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

学校在“十四五”期间，以进入“国内一流大学建设高校”行列为目标，建成全新的研究生管理与服务体系，实现全面提高研究生培养质量，全面提高研究生创新水平，实现研究生教育整体水平的显著提升。同时，加强学科发展体系

的顶层设计，创新学科发展管理与考评体制机制，引导多学科融合、交叉、协同发展，形成“结构合理、优势突出、特色鲜明”的一流学科发展体系，建立“一主引领、四轮驱动、多极协同、特色孵化”的学科发展格局，推进研究生教育与学科建设改革发展。

学校《研究生教育发展质量年度报告（2024 年）》全面分析和总结了学校 2024年研究生教育工作。报告分为研究生教育总体概况、研究生党建与思想政治教育工作、研究生培养相关制度与及执行情况、研究生教育改革情况、教育质量评估与分析以及改进措施等六个方面，用事实和数据客观反映学校研究生教育发展质量的真实情况，并科学分析问题、提出举措，为研究今后学校研究生教育发展的思路和目标提供依据，同时也是建立健全研究生教育质量保障体系、实现发展质量常态化监控的数据来源和重要参考。