理学院组建于2003年3月，目前开设有三个本科专业，并承担着全校本科、研究生的数学与物理两大基础课的教学工作。自成立以来，根据学校的发展规划，理学院以求真务实的态度，团结奋进的精神，坚持“夯实基础教学，加快学科与专业建设，培养高素质人才”的发展方向，牢固树立质量意识，加强师资队伍建设，不断改善教学与科研条件，积极探索理学学科的建设模式，以学生为本，以教师为主体，教学质量、学科与专业建设水平不断提高。

学院在职教职工90人，其中教师80人，教授16人，副教授37人，高职比为66%，博士28人，博士比为 35%。“有关人才计划”1名，“湖北省教育厅有关人才计划学子”3名，有3个校二级教师团队，2个三级教师团队。

学院现有光电信息科学与工程、能源与动力工程、信息与计算科学三个本科专业，设有学院办公室、学生工作办公室、光信息科学与技术教研室、热能与动力工程教研室、信息与计算科学教研室、大学物理教研室、数学一教研室、数学二教研室、大学物理实验中心。

有两个一级硕士点：光学工程、动力工程与工程热物理，这两个学科均为“有关人才计划”设岗学科。学院有光信息科学与技术实验室、光电子系统技术研究所、工程热物理研究室等科研机构，先后承担了几十项国家级科研课题。

学院现有本科学生1千多人，联合培养博士生、硕士生30多名；在全国大学生“挑战杯”竞赛、数学建模竞赛、数学竞赛、节能减排竞赛等多项赛事中，理学院老师指导学生多次获奖。学院设有大学生数学素质拓展中心，光电子技术课外活动基地，学院以培养一流人才为目标，为学生提供了广阔的发展空间。学院十分重视本科学生培养质量。课程建设成绩斐然。学院拥有省级精品课程3门、校级精品课程1门及校级重点建设课程7门。在课堂教学和实验教学中积极开展多媒体教学、开放教学、双语教学和案例式教学，如：省级精品课程《大学物理》经过多年努力，建成了《大学物理》教学资源库，使优质的教学资源得以共享；《大学物理实验》采用了开放式教学，使学生的学习更加自主方便；在《波动光学》的实验教学中，采用了双语教学的实践；在《程序设计基础》、《面向对象程序设计》的教学中，采用了案例式的教学，并在课堂教学中引入大量实验，在实验教学中采用多媒体辅助教学，使学生的编程能力得到了明显的提高。学院以学风建设为中心，充分发挥思想政治教育的育人功能，鼓励学生参加各种文体、科研活动，成效明显。其中，2014年在学院老师指导下，共获得数学建模竞赛省级三等奖3项；在全国数学竞赛中我院教师带领我校学生获得湖北赛区3个一等奖、6个二等奖、10个三等奖的优异成绩，在省属高校中名列前茅。有一个学生获得了全省非数学类第7名的好成绩，并将参加全国决赛。组织学生参加湖北省物理实验创新竞赛获一等奖1项，二等奖1项、三等奖3项。指导学生参加湖北省新型空调大赛，获得一等奖1一项，二等奖2项。指导学生参加全国大学生机械创新设计大赛，获得湖北省二等奖1项。获“全国大学生数模竞赛全国二等奖”，获“全国大学生数模竞赛湖北赛区一等奖”获“，全国大学生数模竞赛湖北赛区二等奖”等。

学院重视科学研究。近3年来，学院一边大力引进人才，一边鼓励支持青年教师攻读博士学位，在申报国家和省级纵向课题方面取得了明显成效：先后主持或参与包括教育部资助计划项目、国家自然科学基金项目在内的科研课题40余项，其中2015年学院4位教师获得国家自然科学基金项目，发表学术论文300余篇，70余篇被SCI、EI收录，被国内权威检索机构收录30余篇；教学方面成果方面也取得了大的发展。如：胡端平教授编写的《概率论与数理统计》获批为“十二五”国家级规划教材。《工科线性代数课程教学内容，现代化教学方法综合改革研究》获省级教学研究成果一等奖1项，《应用图形计算器辅助数学教学的研究》和《面向21世纪工科物理教学内容和方法的改革探讨》获省级教学研究成果二等奖；主编出版《大学物理学》、《大学物理实验教程》、《科学技术发展概论》、《高等数学》、《线性代数及其应用》、《概率论与数理统计及其应用》6部教材；获授权发明专利和实用新型专利共5项；自制教学仪器330台套。学院飞秒激光实验室与拉曼光谱实验室正在建设，省级重点实验室的申报工作已获得学校批准，力争为光学工程学科发展打造一个能出高水平成果、高水平人才的平台。